为丰富校园文化生活，提升同学们的动手能力，疏解专业学习压力，11月26日中午，电子技术与工程学院易班工作站在S220“芯”动力二级心理工作站精心策划开展“指尖点亮创意，温情舒缓心灵”活动。活动以趣味手工为载体，将知识普及、艺术熏陶与心理关怀深度融合，为同学们搭建起放松身心、协同成长的特色实践平台。学院易班负责人高萌主持本次活动。
本次活动紧扣“知识赋能、艺术浸润、心理舒缓“三大核心目标。在“知识普及与艺术熏陶”环节，老师详细讲解手工灯的制作原理、材料运用及操作步骤，从骨架搭建、线路连接到装饰点缀，层层递进拆解技巧，既强化了同学们的动手实操能力，又巧妙融入简易电路常识，实现专业相关知识的趣味普及。制作过程中，同学们充分发挥创意与想象力，剪裁、拼接、组装、装饰有条不紊，将对美的追求融入每一个细节。每一盏手工灯都独具特色，既展现了学子们的匠心巧思，又渗透着电子专业特色，在指尖创作中实现了逻辑思维与艺术素养的双重提升。
在“心理舒缓与协同发展”环节，活动以轻松愉悦的手工创作氛围为依托，让同学们在专注动手的过程中转移学业压力、舒缓身心焦虑。大家围坐在一起，相互交流制作心得，分享创意想法，遇到难题时互帮互助，在团队协作中增进了彼此的沟通与信任。“焊接电路板久了，静下心做手工特别解压，和同学一起合作还收获了很多快乐！”一位参加此次活动的同学说道。这种“手工创作+团队协作”的模式，不仅让同学们在沉浸式体验中调节了心理状态，更促进了交流合作与心理健康的协同发展，进一步增强了大家对校园生活的归属感与幸福感。
此次“指尖点亮创意，温情舒缓心灵”活动的成功举办，通过“文化体验+心理关怀”的活动体验，不仅丰富了学子的校园文化生活，提升了动手能力与艺术素养，更有效疏解了学习压力，为同学们的全面发展注入了温暖动力。
未来，电子技术与工程学院易班工作站将继续聚焦青年学子成长需求，策划更多兼具趣味性、实用性与人文关怀的教育活动，持续推动青年学子综合素质提升，着力营造积极向上的校园文化氛围。